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  我们的数学教员是一个性格开畅,好说好笑的一小我。可比来不晓得为什么她却变得缄默寡言,很少说笑。谁知正在这缄默寡言的背后,却履历着疾苦的……

   我们六年级学生快小学结业了,结业班的教员们为了让我们进修更多的学问都正在积极勤奋地工做着。每节课的一分一秒都抓得紧紧的。当然,我们的数学教员也不破例。可比来,同窗们发觉数学教员有时还没等得及下课就紧皱着眉头回到了办公室,让此外教员代课。这一行为,让同窗们感应很不测,教员日常平凡可不是如许的。看到教员忽忽不乐,同窗们都但愿教员欢愉起来。课下便去问数学教员,可教员说:“我没事。”我们不相信又去找语文教员问个事实。语文教员说:“数学教员得了严沉的颈椎病,她为了不耽搁你们进修,宁可放弃去病院医治。”听到这一切的一切,我们全大白了。此时,我身上仿佛有一股庞大的暖流一曲流入我的。回忆起日常平凡我们不懂事,有时惹教员生气,不睬解教员,我是何等惭愧啊!

   课下我们筹议用本人的体例向教员表达了感谢感动取祝福,但愿教员尽快康复, 教员冲动地说:“感谢同窗们,你们的热诚太让我了!只需你们好好进修、听教员的话,这就是送给我的最好“礼品”。这是一句何等朴实而饱含深蕴的一句话呀!

   我已把教员的这句话,牢牢地铭记正在心里。此后我必然要用本人的现实步履给教员奉上一份最夸姣的礼品。

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